sábado, 14 de enero de 2012

¿Quién fue Hellen Keller ?


 Helen Keller (27 de junio de 1880 – 1 de junio de 1968) fue una autora, activista política, y oradora estadounidense sordo ciega.
Helen Keller nació en Tuscumbia, una pequeña ciudad rural de Alabama, Estados Unidos. Su sordoceguera fue causada por una fiebre en febrero de 1882 cuando tenía tan solo 19 meses de edad. Su incapacidad para comunicarse en tan temprana etapa de desarrollo fue muy traumática para ella y su familia, debido a esto, estuvo prácticamente incontrolable por un tiempo.
A pesar de sus discapacidades, muchos años después daría discursos acerca de su vida, e incluso escribiría libros sobre sus experiencias personales. Todo esto fue posible gracias a la gran ayuda e influencia de su institutriz Anne Sullivan, quien le enseñó a leer y comunicarse con los demás, junto con llevar una vida disciplinada.
Para que aprendiera a escribir, Sullivan le consiguió a su discípula un tablero especialmente diseñado, acanalado de modo que un lápiz podía formar letras.
Para enseñarle a hablar, Sullivan ponía la mano de Helen en su garganta para que pudiera sentir las vibraciones creadas al comunicarse. Los doctores en su tiempo la llamaron "fiebre del cerebro", mientras que los médicos de hoy piensan que pudo haber sido escarlatina o meningitis.
Cualquiera que haya sido la enfermedad, por muchos días lo único que se esperaba es que Helen muriera. Cuando la fiebre bajó, la familia de Helen se puso feliz creyendo que su hija iba a estar bien otra vez. Sin embargo, la madre de Helen pronto notó que su hija no podía responder cuando sonaba la campana de cena, o cuando ella pasaba su mano delante de los ojos de su hija. Llegó así a ser evidente que la enfermedad de Helen la había dejado ciega y sorda.
Los siguientes años fueron muy difíciles para Helen y su familia. Helen se hizo una niña muy difícil, aventaba los platos y lámparas y aterrorizaba la casa entera con rabietas, gritos y su mal genio. Los parientes la miraban como un monstruo.
Pero su familia - y ella misma - no se resignan con ese destino, y lo fueron superando a fuerza de voluntad y constancia, y gracias también a tutores y amigos que la ayudaron; entre ellos, Anne Sullivan.


Helen Keller con Anne Sullivan, de vacaciones en Cabo Cod, julio 1888 (foto redescubierta en 2008).

Anne Sullivan fue su profesora personal, y amiga de toda la vida. Anne le ayudó primero a controlar su mal genio, y después le enseñó a leer, en primer lugar con el alfabeto manual táctil y más adelante, con el sistema Braille, a escribir de forma normal y a través de las máquinas de escribir en Braille.
Helen fue a la escuela de Cambridge para señoritas desde 1896 y en el otoño de 1900 entró en la Universidad de Radcliffe, siendo la primera persona sordociega que podía alcanzar el reto de presentarse y transitar en una Universidad.
La vida en Radcliffe era muy difícil para Helen y Anne, y la cantidad enorme de trabajo condujo al deterioro de la visión de Anne.
Durante su tiempo en la universidad Helen comenzó a escribir sobre su vida. Ella escribía la historia en Braille y en una máquina de escribir normal. Fue en este tiempo que Helen y Anne resolvieron con Juan Albert Macy que él debía ayudar a corregir el primer libro de Helen ("La historia de mi vida"), el cual fue publicado en 1903 y aunque al principio no fuese exitoso en ventas, se convirtió más adelante en una obra clásica.
El 28 de junio de 1904 Helen se graduó "Con Honores" de la Universidad de Radcliffe, siendo la primera persona sordociega en obtener un título universitario. Ese mismo año en la exposición de San Luis habla por primera vez en público.
Helen y Anne iniciaron en los años siguientes una gira de charlas y conferencias sobre sus experiencias. Helen contaba su vida y su discurso era interpretado frase a frase por Anne Sullivan, lo que siempre generaba sesiones de preguntas y respuestas acerca de sus historias. A causa de sus viajes, Helen y Anne buscaron una nueva forma de vivir a través de sus conferencias y la venta de sus obras literarias.
En 1918 la demanda de sus obras había disminuido, pero ellas seguían viajando con más interés, mostrando las cosas increíbles de Helen, como la primera vez que entendió el significado de la palabra "agua". Ese año Helen, Anne y John (Esposo de Anne), se trasladaron a Forest Hills en Nueva York. Helen usaba su nueva casa como la sede para consecución de fondos de la Fundación Americana para Ciegos.
Ella no solo recolectaba dinero, también hacía campañas para mejorar la calidad de vida y las condiciones de las personas ciegas, quienes eran rechazados y erróneamente educados en asilos. Su insistencia fue uno de los factores importantes para que las condiciones de éstos cambiaran.
En 1957 fue presentada por primera vez "La trabajadora milagrosa" un drama donde Anne Sullivan muestra sus primeras formas de comunicación cuando Helen era una niña, fue la primera aparición en televisión en los Estados Unidos. En 1959 esta obra fue presentada en Broadway y llegó a ser un éxito por casi dos años.
En 1962 se realizó otra película en donde las actrices que hacían el papel de Anne y Helen recibieron premios Oscar por sus actuaciones.
En octubre de 1961 Helen sufrió el primero de una serie de accidentes cerebro vascular, y su vida pública se fue cerrando. En los últimos años de su vida se dedicaría entonces a cuidar su casa en Arcan Ridge.
En 1964, Helen fue galardonada con la Medalla Presidencial de la Amistad, el más alto premio para personas civiles otorgada por el presidente Lyndon Johnson. Un año más tarde fue elegida como La mujer del “Salón de la Fama” en la Feria Mundial de Nueva York.
Poco antes de su muerte en 1968, a la edad de 87 años, Helen Keller le dice a un amigo: "En estos oscuros y silenciosos años, Dios ha estado utilizando mi vida para un propósito que no conozco, pero un día lo entenderé y entonces estaré satisfecha."


viernes, 13 de enero de 2012

EN LA TOMA FINAL DE DECISIONES, LA RACIONALIDAD ES NUESTRO PRINCIPAL ALIADO


EN LA TOMA FINAL DE DECISIONES, LA RACIONALIDAD ES NUESTRO PRINCIPAL ALIADO ? No
Las personas basan su ‘conducta racional’ en esquemas mentales, que no son más que ejemplos hipotéticos de acción, obtenidos a partir de las experiencias pasadas en sus vidas, sean reales o imaginadas. Los seres humanos, para resolver los problemas de la vida diaria, nos basamos, entonces, más en conjeturas aprendidas, con una fuerte carga emocional, que en los reales principios de la lógica formal.

Muy a menudo, nuestros comportamientos están determinados por elementos aparentemente secundarios e insignificantes, creadores de auténticas trampas mentales en las que caemos con suma frecuencia y facilidad. Estos módulos mentales se activan, tanto por la forma en que nos planteamos el problema, como por la percepción del riesgo que se corre. De las investigaciones en este campo, ha nacido la psicología de la incertidumbre, una disciplina que explica los aspectos más oscuros y desconocidos de las tomas de decisiones humanas.
Si bien la mayoría de los individuos que conforman la sociedad moderna, creen actuar siempre de un modo racional, la realidad es que, cuando se profundiza un poco en el origen de sus acciones, se ve con toda claridad que estas no lo son en absoluto.
Veamos dos ejemplos que contribuyen a confirmar esta afirmación:
Un general está acorralado por un ejército enemigo y es informado por uno de sus subalternos de que si no huyen cuanto antes caerán en una emboscada en la que probablemente fallezcan toda su tropa compuesta de 1.200 soldados.
El general tiene dos opciones a su disposición. Si toma la primera, 400 soldados se salvarán con seguridad, si toma la segunda, hay un tercio de posibilidad de que se salven todos y dos tercios de que no se salve ninguno. ¿Cuál es el camino que elegiría Ud. si fuera el general, primera o la segunda opción?.
Ahora veamos otra situación parecida. Otro general, que dispone de igual número de fuerzas, pasa por una experiencia similar. Debe elegir entre dos rutas de huída y si escoge la primera ruta, sabe que morirán unos 800 soldados, pero si toma por el segundo camino, hay un tercio de posibilidades de que no muera ninguno y dos tercios de que mueran los 1.200 soldados. ¿Qué criterio, piensa usted, debería seleccionar según la lógica?

Cuando se plantearon estas dos preguntas a muchas personas, se observó que en el primer problema, la mayoría de los encuestados eligió la primera opción, que permitía salvar 400 vidas. Pero con respecto al segundo problema, la mayoría eligió la segunda opción, pues consideraron que es mejor jugarse a la suerte la vida de 1.200, antes de aceptar una pérdida segura de 800 personas.
Fue muy sorprendente, ya que se trataba del mismo problema, expresado de dos formas diferentes y eso hizo que las mismas personas llegaran a dos conclusiones opuestas. La crucial diferencia que condujo a conseguir este resultado, fue que el primer problema había sido planteado en términos de vidas salvadas y el segundo, en vidas perdidas.
Esto demuestra que incluso, ante situaciones que nos permiten hacer uso de un cálculo frío y lógico, las conclusiones a las que llegamos están fuertemente influidas por las palabras que se utilizan para plantear el problema, pues éstas nunca son emocionalmente neutras, e inconscientemente, guiarán nuestros razonamientos lógicos por los senderos invisibles que ellas seleccionan.

jueves, 12 de enero de 2012

ESTRÉS Y SALUD


Los especialistas en envejecimiento, afirman ahora que un poco de estrés es necesario para poder mantenernos jóvenes y saludables.
Actualmente se sabe que un estrés suave o moderado, puede incrementar la producción de unas proteínas que ayudan a que las células de todo el cuerpo, incluyendo a las neuronas, puedan trabajar al máximo de sus capacidades.
Esta respuesta corporal es necesaria para reparar los daños producidos por el mismo estrés, un proceso denominado hormesis, que conlleva a un fortalecimiento de células.
A medida que el cuerpo envejece, especialmente después de los 35 años este mecanismo auto-reparador se comienza a debilitar por lo que se vuelve más lento. La mejor manera de impedir dicho deterioro es desafiándolo, de la misma manera que se ejercita a un músculo, para impedir que se debilite.
Esto significa que debemos buscar situaciones estresantes, pero de un tipo e intensidad adecuados, para que el cuerpo responda activándose. El estrés considerado como bueno, es aquél que estimula suavemente, es variado y actúa a corto plazo dejando la sensación de un logro alcanzado.


Desafíos de este estilo se pueden considerar:
  • Redecorar una habitación de la casa en un fin de semana
  • Realizar un viaje relámpago de pocos días
  • Ir de compras para hacer una fiesta
  • Aprender a manejar un nuevo equipo electrónico
  • Tener cortos periodos de privación de alimentos y sueño
  • Ejercicio físico
En relación a la salud cerebral, se pueden realizar desafíos mentales antienvejecimiento. En la Sociedad Británica de Longevidad, durante los últimos 10 años, se han desarrollado ejercicios mentales muy sencillos, para la memoria y los sentidos, que contrarrestan los efectos del paso de los años en las habilidades y capacidades cognitivas.
Algunos de los ejercicios son:
  • Aprender un tema nuevo y argumentar su teoría
  • Oír música inusual, dos veces a la semana.
  • Escuchar un programa de radio o ver un programa de televisión con temas totalmente desconocidos e intentar comprender lo que se comunica.
  • Leer un párrafo del diario poniendo al revés, o leerlo a través de un espejo
  • Tirarse en el suelo y ver durante cinco minutos lo que lo rodea desde una perspectiva diferente
  • Hacer con la mano no dominante, las tareas que habitualmente realizamos con la dominante.
Este tipo de ejercicios inducen a nuestro cerebro a retos y elementos estresantes (horméticos) que movilizan las estructuras neuronales y sensoriales no lineales, haciendo más complejo el proceso de integración y comprensión de la información. Esto aporta un impacto positivo en la prevención o el retraso de los problemas neuronales relacionados con el envejecimiento.
Como mencionamos anteriormente, para evitar el riesgo de sobrecargar el cerebro con estimulaciones estresantes que pueden contrarrestar cualquier efecto positivo, es necesario tener periodos regulares de descanso mental.
El estrés es como la cuerda de una guitarra: si la tensión es muy grande ésta se cortara y si es muy baja sonará mal, por lo que solo sirve para cumplir con su función si tiene la tensión justa.
El estrés tiene tres etapas:
  • Alarma
  • Resistencia
  • Agotamiento
Conocer las etapas de estrés es muy importante, pues este influye fuertemente en la regulación de la mayoría de las funciones del cuerpo humano. Todas las experiencias de vida, aún las pruebas más insignificantes, pueden estresar a un individuo, dado que no importan tanto los hechos en sí mismos, como la interpretación que de ellos se haga.
Por ello, si se logra controlar el factor estresante en la segunda etapa, el estrés desaparece y nos deja fortalecidos, pero si pasa a la tercera y se mantiene por más tiempo del adecuado, habrá que pagar un precio elevado, sufriendo sus consecuencias negativas tanto en el cuerpo como en el cerebro.

miércoles, 11 de enero de 2012

¿QUÉ ES LA ANOSOGNOSIA?



La anosognosia (del griegoa, prefijo privativo + nosos, enfermedad + gnosis, conocimiento: "desconocimiento de la enfermedad") es la situación patológica referida a los pacientes con problemas neurológicos (cognitivos) que no tienen percepción de sus déficits funcionales neurológicos.
La anosognosia es por tanto una negación de la propia patología neurológica: El paciente no admite que realmente le pasa algo siendo la causa de este déficit un daño orgánico que realmente esta impidiéndole dicha percepción.
Es necesario por tanto distinguir la anosognosia de la negación, en la que el paciente en el fondo sabe que algo le ocurre pero no está dispuesto a admitirlo por las repercusiones emocionales que implica.

Desde hace un tiempo me estaba preocupando porque:

1. No recordaba los nombres propios
2. No encuentro nunca donde dejé algunas cosas.
3. Cuando estoy hablando, de pronto me paro y no sigo, porque no
recuerdo a veces lo que voy a decir o cómo continuar.

En fin, creía que había comenzado a tener un enemigo en mi cabeza que
el nombre empezaba con A.
Hoy leyendo un artículo, quedé mucho más tranquilo, por eso les voy a
transcribir la parte más interesante:

"Si uno tiene conciencia de los problemas de memoria es que
no los tiene"

Hay un término ANOSOGNOSIA, que indica el no darse cuenta de lo que
ocurre. La mitad de los mayores de 50 años presenta alguna falla, pero
es más de la edad que de la enfermedad.

Quejarse sobre fallas de la memoria es un hecho muy frecuente en
personas de 50 años de edad para arriba. Se traduce en no poder
recordar el nombre propio de un individuo, de entrar a una habitación
sin saber qué se iba a buscar, olvidar el título de una película,
dónde se dejaron los anteojos o las llaves.

En estas edades, más de la mitad de los adultos presenta esta
dificultad lo cual indica que más que una enfermedad es una
característica de los años que se tienen.

Muchas personas se preocupan (a veces en exceso) por estos olvidos.
De aquí una afirmación importante: "Quien es consciente de padecer de
estos olvidos es quien no tiene problemas serios de memoria ya que
quien padece una enfermedad de la memoria, con el inevitable fantasma
del Alzheimer, no tiene registro de lo que efectivamente le pasa, ya
que presenta ANOSOGNOSIA, una palabra médica que indica, precisamente
el no darse cuenta de lo que le ocurre".

B. Dubois, profesor de neurología de CHU Pitié-Salpêtrière, acuñó una
paradójica pero didáctica explicación válida para la mayoría de los
casos de personas preocupadas por sus olvidos: "Cuanto más se quejan
los sujetos de su memoria, menos probabilidades tienen de sufrir una
enfermedad de la memoria".
Este documento está dedicado a los olvidadizos que recuerdo, si se olvidan de copiárselo a alguien, quédense tranquilos porque no es Alzheimer ...son años, orgullosos años.

lunes, 9 de enero de 2012

Mujeres Atrayendo Riqueza en la Radio - 10 de Enero de 2012

No te pierdas Mujeres Atrayendo Riqueza el martes a las 14 hs por www.frecuenciaemprender.com

Mañana hablaremos sobre ¿QUÉ ES LA ANOSOGNOSIA?

ESTRÉS Y SALUD

EN LA TOMA FINAL DE DECISIONES, ¿LA RACIONALIDAD ES NUESTRO PRINCIPAL ALIADO ?

¿Quién fue Hellen Keller ?

Te esperamos como todos los martes a las 14 hs por www.frecuenciaemprender.com

Para escuchar el programa haga click en el siguiente link:
http://arinfoaudios.homeip.net/Mujeresatrayendoriquezas_10-01-2012.wma

viernes, 6 de enero de 2012

El poder del 3


El neuromarketing nos está entregando nuevos descubrimientos en el proceso diario de toma de decisiones de las personas. En este artículo, James Capon, socio europeo de SalesBrain, plantea la importancia de la repetición de los mensajes y por qué la frecuencia le importa al cerebro. Por James Capon
Las investigaciones del mundo de la neurociencia nos indican que los seres humanos recordamos información más fácilmente cuando ésta nos llega en grupos de tres. En su obra “El Libro de los Números”, publicado recientemente, Peter Bentley dedica un capítulo completo al número 3, recordándonos la extraordinaria cantidad de conceptos cotidianos que toman la forma de tríadas. Nuestro cerebro simplemente recuerda las cosas de manera más fácil cuando vienen en grupos de 3.
Durante las últimas Olimpíadas, oímos las palabras de partida: “Ready, Steady, Go” (“A sus marcas, listos, ¡ya!”); los semáforos van de rojo a ámbar y, luego, a verde; celebramos con “tres saludos”; decimos: “la verdad, sólo la verdad y nada más que la verdad”; aprendemos el “ABC”; comemos tres comidas al día; pedimos tres deseos o, en un contexto religioso, nos referimos a la Santísima Trinidad del Padre, del Hijo y del Espíritu Santo.
La lista sigue y sigue. Un estudio publicado por la Asociación Americana de Psicología le ha agregado una nueva visión al poder del 3.
Por lo general, la gente concluye que una opinión es más ampliamente compartida cuanto más repetida, aunque sea la misma persona quien la repita tres veces en un período relativamente corto de tiempo. Esta repetición es igual a un 90% del poder de influencia que se hubiese obtenido si tres personas diferentes hubiesen hecho las mismas declaraciones. Para esta investigación, se realizó una serie de seis experimentos con 177 personas e, interesantemente, los resultados se mantuvieron aunque los receptores del mensaje supieran con certeza que las opiniones venían de un solo emisor.
La repetición aumenta el acceso a una opinión, de tal manera que asumimos en lo interno que ésta es importante.

EL EFECTO DE LA REPETICIÓN
¿Cuál es el origen de este efecto?
Los autores indican que esto tiene que ver con la forma en que nuestro cerebro recuerda cosas. La repetición simplemente aumenta el acceso a una opinión, de tal manera que asumimos en lo interno que ésta es importante. En nuestra vida cotidiana, es muy probable que escuchemos la misma opinión muchas veces en distintos lugares. Entonces, las juntamos para juzgar el sentimiento general de un grupo o, cuando una persona repite la opinión, simplemente aplicamos la misma regla.
Con relación al lado potencialmente preocupante de esta investigación, Kimberlee Weaver y sus colegas indican que cuando recibimos una opinión en forma repetida desde una misma fuente u organización (pensando en un medio o un publicista), lo más probable es que pensemos que representa  la opinión general (“no hay humo sin fuego” dice un proverbio popular); a pesar del hecho de que es bastante usual que la misma persona continúe repitiéndose a sí misma una y otra vez.
En nuestra calidad de profesionales de marketing y ventas, podemos utilizar los resultados de esta investigación recordando repetir nuestros mensajes –nuestra principal aseveración– por lo menos tres veces. Si nuestra aseveración calza con las necesidades del cliente, lo habremos influenciado simplemente repitiéndolas. Incluso cuando nos encontramos solos frente a un grupo de potenciales compradores, los mensajes bien presentados (y repetidos), aumentarán la accesibilidad a esta información cuando ellos hablen con otros que no asistieron a la reunión. En este caso, la familiaridad no los llevará a tener una actitud negativa frente al mensaje; sino que más probablemente los inducirá a sentirse atraídos por el mismo.

El modelo SalesBrain para obtener clientes y cerrar negocios apunta a aquella parte del cerebro que decide: el cerebro reptiliano. Es un órgano primitivo que existe desde hace cientos de millones de años y las ciencias que lo estudian han revelado que sólo seis estímulos pueden gatillar la acción. Uno de ellos se relaciona con el intervalo corto de tiempo que dura la atención del cerebro reptiliano, debido a lo cual no es sorprendente que la repetición se torne imperativa. Si logramos que nuestro mensaje sea bien recibido y lo repetimos por lo menos tres veces, nuestros clientes actuarán como si se hubiesen tragado el anzuelo .

LA VIDA QUE DESEAS ESTA EN TUS MANOS, Y AHORA TENEMOS LA OPORTUNIDAD DE MOLDEARLA EN EL NUEVO AÑO


Un niño pequeño le preguntó una vez a su Maestro: ¿por qué el hombre había sido creado con dos ojos en lugar de con uno como era el caso de la nariz o la boca?

"El ojo izquierdo, le dijo, te sirve para mirar a los otros con amor mientras buscas en ellos sus mejores cualidades. El ojo derecho es para mirarte a vos mismo, para conocerte mejor y poder desarrollarte "

"La gente siempre echa la culpa a las circunstancias por lo que son.
Yo no creo en las circunstancias.
Las personas que tienes éxito en este vida
son individuos que buscan las circunstancias que quieren,
y si no las encuentran las crean ellos mismos."
GEORGE BERNARD SHAW

jueves, 5 de enero de 2012

Los Reyes Magos



Los Reyes Magos de Oriente (o simplemente Reyes Magos) es el nombre por el que la tradición denomina a los visitantes (tres según la consideración más extendida, esto se debe a la cantidad de obsequios ofrecidos) que, tras el nacimiento de Jesús, habrían acudido desde países extranjeros para rendirle homenaje y entregarle regalos de gran riqueza simbólica: oro, incienso y mirra.
El evangelio sólo habla de magos, en ninguna parte se indica que fuesen reyes. Esta creencia apareció varios siglos después y se ha mantenido en la tradición popular. Tampoco se mencionan sus nombres en el evangelio. L a tradición los describe como reyes bondadosos con presentes para todos, asignándole un nombre y rasgos específicos a cada uno:
Melchor: Un anciano blanco con barbas blancas. Su regalo para el niño Jesús fue oro, representando su naturaleza real.
Gaspar: Joven moreno. Su regalo fue el incienso, que representa la naturaleza divina de Jesús.
Baltasar: De raza negra. Su regalo a Jesús fue mirra, que representa su sufrimiento y muerte futura.
Es por eso que este día recordando los regalos que los Reyes Magos llevaron al Niño Jesús se acostumbra darle regalos a los niños durante ese día. En muchos lugares los niños tienen la costumbre de hacer cartas a los Reyes Magos donde les expresan lo bien que se han portado durante el año, y así les indican los obsequios que quieren recibir el día de Reyes. Esta carta la ponen los niños junto con uno de sus zapatos, ya sea abajo del árbol de Navidad o a un lado del nacimiento. Muchos niños prefieren atarla con un cordón a un globo y lanzarla a fin de que su carta llegue al cielo junto a los Reyes Magos. Durante la noche del 5 de Enero los niños esperan ansiosos sus regalos, pero será hasta la mañana del 6 de Enero cuando podrán descubrir cuáles son los regalos que los Reyes Magos les dejaron en el arbolito de Navidad o en el nacimiento.
En otras ciudades se acostumbra hacer un desfile de Reyes, en el cual muchos carros alegóricos desfilan adornados con muchos colores especialmente para los niños, con música, payasos, gente disfrazada y no pueden faltar los Tres Reyes Magos quienes que van regalándole obsequios o dulces a los niños.
También es una tradición cortar la "Rosca de Reyes", la "Rosca" es un pan en forma de anillo que es cubierto de azúcar y pedazos de fruta.



El origen de la rosca de Reyes:
Se remonta a la época de la Conquista española. La rosca como mencionamos antes tiene oculta una figurita de ñiño, que convierte a quien la descubre en su rebanada en rey de la fiesta y padrino del “Niño Dios” el 2 de febrero, día de la Candelaria.
Uno de los significados de la rosca es el ocultamiento del niño Jesús, cuando Herodes, por temor a perder su reino, ordenó matar a todos los niños nacidos en ese tiempo. 

miércoles, 4 de enero de 2012

Un día me voy a dar ese gusto


"Un fin de semana voy a darme ese gusto", "en mis vacaciones leeré y haré eso", "cuando me retire de mi trabajo voy a dedicarme a tal cosa"... Muchos utilizan frases como estas y se les va el fin de semana sin realizar lo que pensaron. Realizaron muchos proyectos para los días de vacaciones y no se dieron cuenta cuando éstas terminaron. Otros, cuando se retiran ya no saben qué hacer, o enferman y mueren sin haber llevado a cabo nunca sus sueños más sencillos.

¿Te has dicho a veces "cuando tenga tiempo haré..."? ¿Y cuándo tienes tiempo? El tiempo no te llegará de regalo nunca. Si tú no decides coger parte de la porción de tiempo que a todos nos toca, nadie lo hará por ti. Todos disponemos de 24 horas al día, pero el cómo las utilicemos hace la diferencia de quien triunfa en la vida y de quien vive en la mediocridad.

Has venido a esta existencia a hacer mucho más que tu labor cotidiana y que comer y dormir. Dentro de ti sientes anhelos de experimentar, de aprender, de realizarte en otros aspectos de tu personalidad. Y si no empiezas ya mismo a ponerte en acción, cuando pasen muchos años ya no tendrás entusiasmo ni motivación, porque nunca lo intentaste. Si lo único que hiciste durante treinta años es una determinada actividad, ya te será difícil adquirir nuevas destrezas cuando envejezcas.

Si quieres que tu vida sea más rica, busca tu tiempo ahora. No esperes el fin de semana, las vacaciones o el retiro, que quizás no llegue. Tu vocación es mucho más amplia que una profesión o actividad específica. Aprender constantemente te conducirá a una vejez más lucida y más activa.

Sergio Valdivia

lunes, 2 de enero de 2012

Mujeres Atrayendo Riqueza en la Radio - 3 de Enero de 2012

No te pierdas Mujeres Atrayendo Riqueza a las 14 hs por www.frecuenciaemprender.com

En el programa anterior no pudimos charlar sobre MUJERES DESTACADAS, retomamos el tema.
Tres mujeres que han combatido la injusticia, las dictaduras y la violencia sexual en Liberia y Yemen recibieron el Premio Nobel de la Paz 2011 pidiendo a las mujeres reprimidas de todo el mundo que se levanten contra la supremacía masculina.


LOS REYES MAGOS: historias y leyendas

Charlamos sobre si  PODEMOS MODELAR LA VIDA QUE TENEMOS EN NUESTRAS MANOS? y compartimos "UN DIA ME VOY A DAR ESE GUSTO" de Sergio Valdivia.



Además hablamos de NEUROMANAGEMENT: qué importancia tiene la repetición de un mensaje?

Te esperamos como todos los martes a las 14 hs por www.frecuenciaemprender.com

Para escuchar el programa haga click en el siguiente link:
http://arinfoaudios.homeip.net/Mujeresatrayendoriquezas_03-01-2012.wma